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Hermeneutik
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1. Was ist Hermeneutik?:
- Versuche es hier mit einer Definition:
Hermeneutik ist der Versuch einen Text anhand des eigenen Vorwissens zu deuten.
2. Hermeneutischer Zirkel:
Bitte beschrifte und finde ein eigenes Beispiel für einen hermeneutischen Zirkel:
| Schritt | Beispiel |
|---|---|
| 1. Vorwissen | … |
| 2. Textlesung | … |
| 3. Erste Interpretation | … |
| 4. Hintergrundrecherche | … |
| 5. Zweite Interpretation | … |
| 6. Erreichung eines höheren Levels des Verstandes | … |
3. Diskussion:
- „Es gibt nicht die richtige Interpretation, aber es gibt die Falsche“ (Umberto Eco) – diskutieren Sie diesen Satz!
Jede Person hat seine eigene Meinung und unterschiedliches Vorwissen. Somit deutet jeder Leser den Text etwas anders. Nur der Verfasser weiß zu hundert Prozent, welche Bedeutung hinter jedem Wort steckt. Deshalb kann man nie die ganze Intention erkennen, jedoch eine falsche, wenn das Vorwissen des Leser zu differenziert ist oder der Leser nicht dazu in der Lage ist, andere Meinungen zu akzeptieren.
- Manche Wissenschaftler fordern, die Bezeichnung „Zirkel“ durch „Spirale“ zu ersetzen; damit möchten Sie ausdrücken, dass Erkenntnisprozesse prinzipiell nicht zu Ende gebracht werden können – diskutieren Sie!
Ich stimme zu, da man im Laufe seines Lebens sich selbst immer weiterbildet. Somit werden immer neue Erkenntnisse entdeckt und das Wissen erweitert.
4. Vergleich: Bitte fasse noch einmal die wichtigsten Punkte aus dem Vergleich der wissenschaftlichen Methode von Theologie und Wissenschaft zusammen (Text: Hermeneutische Erkenntnismethoden)
| THEOLOGIE | WISSENSCHAFT | |
|---|---|---|
| 1.Methode | Exegese (Auslege) | Beweise |
| 2.Problem | Vorwissen, Differenz, Hermeneutischer Zirkel | Adaequatio-Modell, Kohärenz-Modell,Konsens-Modell |
| 3.Verhältnis | Geschichte/Vergangenheit sehr wichtig | Beobachtungen entsprechen oft nicht der Natürlichkeit |
| 4.Theoriebildung | Hermeneutischer Zirkel | Fallgesetze |
| 5.Zusammenfassung | Verstehen meint die Erkenntnisform, die auf die Erfassung von Sinn, von Bedeutung zielt | Verstehen meint die Erkenntnisform, die auf die Erfassung von Gründen, Ursachen und kausalen Zusammenhängen zielt. |

